之前在网上看到一件事亚洲美图，看完后，我的心五味杂陈。
事情是这样的，在学校门口，一位爸爸为了接儿子下学，大老远骑着三轮车赶过来。他一直在擦汗，显豁累得够呛。
但是呢，儿子一上车，立马把降服遮在脸上，裹得严严密实，像是怕同学们看到似的。
U系大作战2爸爸看到儿子这样，也只可狼狈地笑了笑，并莫得多说什么。
爸爸可能也有些伤心，但驳斥区，却有许多网友暗示连气儿孩子的作念法。
有网友说，她不是怕丢东谈主，仅仅班上总有那么几个可爱哄笑东谈主的同学，她怕碰见那些东谈主伤她自重。
也有网友以为，她仅仅不但愿我方被别的孩子摒除和刁难。
如实是，孩子在插足酬酢后，就会十分防范同龄东谈主的观点。尤其是芳华期时，他们会把同龄东谈主的评价，看得比任何事齐紧迫。
女孩可能确实并不是怕“丢东谈主”，而是确实不但愿我方被同学们品头题足。
无独到偶，我也际遇过一件近似的事情。
有一次我骑电动车接儿子，她一脸失意，见到我的第一句话便是：“姆妈，为什么洋洋爸爸、君君姆妈他们齐是开车来接，就你骑电动呢？”
我呆了2秒，不知谈怎么恢复亚洲美图，只好应酬说了几句疲塌昔时。
过后，我一直在念念这个问题。孩子到了6岁以后，如实会对物财富生一定的意志，也不免会与同学们有比拟。
即便他们嘴上没说，但心里可能也会有念念法：
为什么别东谈主能买，我不成买呢？
为什么穿名牌，我却穿这样低价的一稔呢？
为什么别东谈主家住大屋子，我们家屋子这样破？
淌若我们不成正确联接孩子，可能就会让他产生攀比、妒忌、自卑等激情。
是以，当孩子问“姆妈，为什么别东谈主齐开车亚洲美图，就你骑电动？”时，我们不妨这样恢复，号称教科书。
一：带孩子壮健活命的真相
有些父母，际遇孩子问这种问题时，可能会有点恼怒：“你比这些干什么？要跟别东谈主比收获、比用功知谈吧？”
孩子固然当下闭嘴，但内心的困惑并莫得消亡，可能也曾会繁殖出珍爱、妒忌等情感。
我们与其讳饰蔽掩，不如大方承认：“对呀，每个家庭的情况齐不相同。有的家庭开车，有的家庭骑电动，有的家只需要坐公交，每个家庭齐很出奇呀。”
我们还不错拓宽孩子的视线，让他看到每个家庭的“有”和“无”：
你看，有的孩子呢，爸爸姆妈齐需要上很长的班，他们很少能跟爸妈欢快地玩耍；而有的孩子呢，盛大不错看到爸爸姆妈，还能持续帮爸妈干点活，承担家里职守；
有的孩子，他爸爸姆妈可能本性不大好，他就盛大挨骂，很不兴隆；但有的孩子，爸妈很仁和，他一念念起爸爸姆妈就兴隆；
还有的孩子呢，他坐在汽车里，不错享受独到的欢快；有的孩子，他坐在电动车上，能享受感受大当然风和阳光的欢快；而有的孩子呢，他在公交车上，能享受听许多东谈主语言、一谈走走停停的欢快。
每个东谈主领有的不相同，取得的也不相同，是以，我们享受我方所领有的欢快就好啦。
有了这样“有”和“无”的考虑，孩子就退却易钻牛角尖，而能看到事物的多面性，从而领有健康的心态。
二：告诉孩子，异日掌抓在我方手里
我们还不错告诉孩子，一切齐是暂时的，异日是掌抓在我方手里。
我们大大方方告诉孩子：
“我们家当今是还不够毁坏，莫得实足的钱买车、买房，但爸爸姆妈一直在用功，也服气，只有我们一直用功下去，念念要的东西就能领有。
你若念念要什么，当今用功学习，将来用功使命，也能过上我方念念要的活命！”
好东西谁齐念念要，但我们需要付出用功去争取。只有肯壮健地走好当今的每一步，那异日，就一定会掌抓在我方手里。
“姆妈，为什么别东谈主齐开车，就你骑电动？”近似这样的话，孩子有问过你吗？